5ème

• Compétences visées :

Utiliser quelques pratiques conventionnelles du dessin

Organiser des images dans une intention narrative

• Notions abordées :  narration, intégration, citation, ressemblance
  

• Cf. programme : L’image et son référent. Cette entrée permet d’explorer le sens produit par la déformation, l’exagération, la distorsion et d’ouvrir sur les questions de la ressemblance et de la vraisemblance, de la citation, de l’interprétation.
  
  Image proposé :
  

• Compétences visées :

interroger le point de vue du regardeur et de l'auteur

Discriminer différents statuts des images pour comprendre et réinvestir leurs diverses potentialités

Fabriquer des images de fiction

Construire une narration à d'une ou plusieurs images (story-board, bande dessinée, film)

Organiser des images en travaillant le cadrage et l'échelle des plans dans une intention narrative

Utiliser quelques pratiques conventionnelles du dessin (schéma, esquisse, croquis), des procédures techniques de peinture et techniques mixtes, dont travail en volume pas exclu

• Notions abordées : cadrage, plan, BD, composition

• Cf. programme : La construction, la transformation des images, les interventions (recouvrement, gommage, déchirure…), le détournement, ouvrent les questions et les opérations relatives au cadrage, au montage, au point de vue, à l’hétérogénéité et à la cohérence
  
  
  Exercice proposé aux élèves avant la réalisation plastique :

 Images proposées aux élèves pour réaliser leur zoom : 

TRAVAUX D'ELEVES

Séquence n°4

La sonde européenne Rosetta larguait à 9 H 35, heure de Paris, son explorateur Philae sur la comète Tchouri. 7 heures plus tard, on apprend que l'atterrissage est réussi ! Philae est sur ses pieds ! Mercredi 12 novembre 2014, l'explorateur spatial s'est bien posé sur la comète Tchouri, à plus de 500 millions de kilomètres de la Terre. Mais la mission est fort périlleuse : elle consiste à faire atterrir sur une comète, à plus de 500 millions de km de la Terre, un robot gros comme un frigo.  Philae devra prendre plusieurs photographies de la comète, afin d'étudier l'évolution du système solaire depuis sa naissance, les comètes étant considérées comme des vestiges de la matière primitive.  L'agence spatiale européenne nous assure que Philae s'est bien posé sur la comète. Pourtant certains scientifique de la ASE indique qu'il y aurai eu un problème technique. Une créature encore inconnue, aurai essayé de détruire Philae. Personne encore ne sait à quoi ressemble cette créature.     Consignes : Imaginez la créature qui aurai attaqué la sonde Philae.  
Contraintes : Technique du collage.  Vous devez assembler 5 éléments minimums Ma créature ne doit pas ressembler a un humain  
 Evaluation :J'ai su représenter une créature extra terrestre à partir d'éléments que j'ai assemblé Les différents éléments de ma créature sont assemblés et découpés avec soin